«Я не певцов готовлю, я будущее страны взращиваю»
Екатерина Карпович, педагог Детской школы искусств — о деле своей жизни

Екатерина Карпович возглавляет детский образцовый вокальный ансамбль «Попробуй на пять!» и хор, в котором поют около 70 детей. В профессии она уже 33 года. За это время ее коллективы становились лучшими на областных конкурсах, а ученики не бросали пение даже после окончания школы. В интервью она рассказала о дисциплине, родителях, о прощении и о том, что главная победа учителя — не грамоты, а глаза детей.

Екатерина Карпович работает в Солигорской детской школе искусств с 1993 года. И с тех пор не представляет себя без хора, без детей, без этого вечного движения вперед.

«Я сама пою не очень, но всех детей во дворе приводила к себе домой
на мастер-классы» Екатерина Эдуардовна родилась в семье военнослужащего на Дальнем Востоке, в Хабаровске. Потом жила на Байкале, в Иркутске, где и начала заниматься в хоре при Доме офицеров. Ее родители к профессиональной педагогике отношения не имели, но свою миссию воспитателей выполняли сполна. Детство было счастливым, с большими возможностями. Бабушка и дедушка по папиной линии были учителями математики, а мамина мама – воспитателем в детском саду. Так что ответ на вопрос, откуда в ней эта тяга к преподаванию, лежит на поверхности.

«Когда мне было лет десять, мама стала покупать мне песенные сборники. Хиты М. Блантера «Катюша», «В лесу прифронтовом», «Летят перелетные птицы» стали для меня основой в формировании вкуса к песенному жанру.
В детстве я пела не очень хорошо, хотя всех детей со двора приводила к себе домой и давала мастер-классы. Мама, приходя с работы и видя порой по десять пар детской обуви, удивлялась: «Катя, это дети тебя так любят?» Я уверенно отвечала: «В первую очередь, я их люблю!» Вот тогда я, не осознавая, уже прокладывала себе дорогу в педагогику».

В Солигорск Екатерина переехала в 15 лет. С этого момента Беларусь стала для нее родиной. Здесь она сформировалась как человек, здесь живут ее близкие. Здесь и продолжила заниматься музыкой, хотя поначалу без особой охоты — подростковый возраст и высокие требования в музыкальной школе поумерили пыл. Но родители, переезжая, ничего не везли с собой, кроме фортепиано и нот. Все остальное раздали и распродали. Музыка в этой семье — святое.

«Детский хор стал не только работой, но и частью счастливой жизни»
Окончив Гродненское педагогическое училище с красным дипломом по специальности «Музыкальное образование. Пение. Воспитательная работа с детьми», Екатерина Карпович была зачислена по собеседованию в Минский государственный педагогический институт на второй курс заочной формы обучения и приступила к работе в Солигорской детской школе искусств на отделении хорового пения.

«С тех пор детский хор стал не только моей работой, но и моим увлечением, моим хобби, частью моей счастливой жизни. Еще за это и зарплату достойную получаю. Это счастье — иметь работу, без которой ты не мыслишь и дня. Большая группа девчонок и мальчишек в возрасте от 10 до 17 лет, а их около 70 человек, стали неотъемлемой частью меня и всей моей жизни».

Параллельно она руководит детским образцовым вокальным ансамблем «Попробуй на пять!», который создала в 2004 году по инициативе директора ДШИ Олега Щербова. В 2009 году ансамбль получил звание «образцовый». С тех пор они вместе с ребятами – несменные участники городских, районных и областных мероприятий. Их знают и далеко за пределами Солигорского района.

«Хочется сказать, что столь долгий срок я руковожу хором благодаря тому, что именно в нашей школе созданы все условия для творчества и свободы, для воплощения всех мечтаний и видений детского хора — необычного, креативного, немного дерзкого и неповторимого».

«Игра по моим правилам обречена на победу»

В ансамбле занимаются 14 ребят из концертного хора. Это самые талантливые, трудолюбивые, ответственные дети. Многие из них ни разу не пропустили репетиции за все годы учебы. А срок обучения на хоровом отделении составляет 7 лет, но некоторые дети занимаются 8, 9 и даже 10 лет.

«Потому что здесь как дома: всегда ждут, любят и ценят. Я — очень требовательный учитель, но очень добрый человек. Урок закончился, и дети бегут ко мне обняться, рассказать о своих успехах и проблемах. Я многим помогаю советом, рассказываю, как в той или иной ситуации нужно себя вести и что ответить обидчику. Это скрепляет наши отношения в работе и творчестве. Но когда мы отрабатываем сложные моменты в произведениях — шутки в сторону. Делу — время».

Ее правило простое: все дети и родители должны принять ее правила. При их соблюдении она гарантирует успех и высокие творческие показатели.
«Я всегда говорю: игра по моим правилам обречена на победу. Кто не со мной в команде — нам не по пути. Выбирайте другого учителя. Не поверите: никто не уходит. Мы с детьми — одно целое, идем в ногу уверенными широкими шагами к покорению творческого Олимпа».
Но при этом она может попросить прощения у ребят, если эмоционально не сдержалась, повысила голос.

«Сегодня я ругалась не потому, что я взрослая и мне все можно. Потому что сегодня я слабее вас. Это проявление моей слабости, ведь я не смогла по-другому добиться поставленной цели. Простите меня и помогите мне. Мы должны вместе играть в одни ворота. Любой положительный результат, умноженный на ноль, даст ноль. А в коллективе так нельзя».

«Я не певцов готовлю, я будущее страны взращиваю»

В репертуаре хора очень много песен патриотической направленности — о войне и мире, о родной земле, ее прошлом и настоящем. Это любимая тема Екатерины Карпович. Отчетный концерт всегда проходит в преддверии Дня Победы, и особое место в нем занимают песни, посвященные войне.
«Безумно интересно наблюдать за мальчиками. Стоят парни, красавцы — современные, в модной одежде, им по 14–16 лет, и поют «Калинку-малинку», да еще и пританцовывают. Как я их люблю. Ловлю себя на мысли: нет, я не певцов готовлю, я будущее страны взращиваю. Я детям показываю нашу родину — вот такую светлую, мирную, счастливую».

«Дисциплина — зона ответственности родителей»

Занятость детей концертного хора очень большая. Они находятся в школе искусств по 11–12 часов в неделю, и это без учета концертов, дополнительных репетиций и домашних заданий по каждому учебному предмету. У ансамбля — 10-15 выступлений в год.

«Я всегда говорю родителям: задача учителя — научить детей образовательным навыкам: выучить ноты, поставить голос, научить играть на фортепиано. Задача родителя — прививать ребенку чувство ответственности и обязанности. Ведь это такая же школа, как и общеобразовательная. Лично у меня пропуски без уважительных причин строго запрещены. Вопрос дисциплины для меня как для руководителя коллектива — самый главный. Здесь я бескомпромиссна».

Она уверена: талантливые и успешные дети — это заслуга родителей. Но и слабые духом, безответственные, несчастливые — тоже «заслуга» родителей.
«Очень не люблю, когда родители говорят: «Пусть решает сам». Снимают с себя ответственность, а с ребенка какой спрос? У меня, слава богу, с родителями моих учеников полное взаимопонимание. Я честна перед детьми и родителями. Они знают, как я переживаю за их чад, каждую свободную минуту держу связь с детьми и родителями. У меня есть любимое слово: «напоминалочка». Так и пишу в чат: «Напоминалочка. Всех жду завтра на хор». И все приходят».

«Вдохновение беру у своих учеников»

На вопрос, где она берет вдохновение, Екатерина Карпович отвечает просто:
«У своих учеников. Ну как я могу отступить, если сама их учу идти только вперед, карабкаться вверх, противостоять всем помехам?»

Ее девиз: «Делайте, как я», а не «делайте, как я сказала».

«С детьми по-другому никак. И не нужно рассказывать им, как мы жили, нужно показывать им, как они могут жить — счастливыми, здоровыми, красивыми. И что для этого уже сейчас они должны делать. Я за позитивный пример».

О женском подходе и беседах по душам

В Год белорусской женщины она размышляет о своей профессии. Конечно, она больше женская, хотя есть и талантливые мужчины-преподаватели.

«В педагогике важны два составляющих компонента: образовательный и воспитательный. Здесь женщины в силу своей генетической предрасположенности будут более востребованы. Я со своими девочками из хора много беседую на тему нравственности, достойного поведения, дружбы между мальчиком и девочкой, о всех наших девичьих секретиках. Девчонки мне доверяют и знают, что я никогда не предам. Порой даже мамы просят меня поговорить по душам с их ребенком. Я располагаю ребят к себе, потому что честна с ними. Всегда говорю, что я точно такая же, как и они, и тоже переживала эти этапы отношений. Никогда не возвышаю себя над подростками. Наоборот, подчеркиваю, что они куда сильнее меня и обязательно сделают правильный выбор».

«Если бы не музыка, я бы лечила детей. Только душу»

Екатерина Карпович признается: если бы не связала жизнь с музыкой и детьми, хотела бы быть врачом. Только детям лечить душу.

А еще она бы танцевала. Или учила бы детей танцевать. Она всю жизнь занималась танцами — бальными, народными, современными — начиная с трех лет и по сей день. Кстати, в коллективе «Сузор’е» она познакомилась со своим мужем. Хор Екатерины тоже танцующий. Все номера обязательно сопровождаются хореографией, перкуссией. Все придумывает сама.

«Я уже бабушка. Правда, хоровая»

У Екатерины Эдуардовны трое детей. Старшая дочь закончила хоровое отделение ДШИ, но ставить ее в ансамбле на первые роли мама не стала.
«Правило у нас такое: протаптываем дорогу в жизни самостоятельно. Никаких поблажек со стороны родителей. Мы учим, как это сделать, но собственноручно выставлять своих детей напоказ не будем. К ним все придет через труд и упорство».

Дочь закончила БГУ, живет и работает в Минске. Средняя дочь занималась фортепиано и пела, но выбрала танцы. Она продолжает свое увлечение в том же «Сузор’е» у Вадима Матанцева. Сын, ученик гимназии №2, пел один год в подготовительном классе, но стал заниматься футболом.

«Кстати, я уже давно бабушка. Правда, хоровая. Родных внуков у меня пока нет, а вот мои ученицы уже вовсю водят ко мне в хор своих детей».

«Победа — когда никто не бросил хор»

В 2025 году хор Екатерины Карпович завоевал Гран-при областного конкурса и был признан лучшим детским хоровым коллективом Минской области. В этом году оба ее коллектива – и хор, и ансамбль — стали обладателями Гран-при открытого фестиваля-конкурса «Новые вершины-2026».

«Конкурс — это та цель, к которой мы идем с детьми весь учебный год. Мы всегда едем побеждать и никогда не едем за участием. Дети знают, что их руководитель сделает все, чтобы они стали лучшими из лучших. Да, я всегда добиваюсь высоких наград. По-другому не умею и не согласна».
Но главные свои победы она видит не в дипломах.

«Моя победа заключается в том, чтобы каждый ребенок вынес из наших уроков хора главные уроки жизни. Если у меня никто не бросил хор, если в коллективе нет пропусков и обмана, если мы смеемся и плачем вместе, если мы обнимаемся и шутим, делимся самым сокровенным и верим друг другу — это главная моя победа. Победа учителя и наставника. Представляете, в какой любви я живу? 70 детей, смотря мне в глаза, делают и любят то, чему я их учу. Разве это не самая большая победа в жизни учителя?»

«Наша профессия — это призвание»

Екатерина Карпович не считает, сколько времени тратит на работу. Она давно перестала себя ограничивать рамками рабочего дня. Подбор репертуара, поиск нот, работа с партитурами, репетиции, концерты — все это стало образом жизни.

«Здесь нет четкого рабочего времени от и до, даже обеденного перерыва. Но здесь есть самое главное: ты через пение, голос, звуки и ощущение показываешь путь, по которому пойдет будущий учитель, врач, инженер, военнослужащий. Ты прививаешь любовь и веру, открываешь глаза на красоту родной земли и укореняешь такие понятия, как сила духа, трудолюбие, патриотизм, ответственность, сострадание, гуманизм, доброта. Ты отдаешь себя, чтобы наше будущее было стабильным, мирным и верным. Лично для меня это самая человечная профессия».

Шахцёр Солигорск